26 мая для мальчишек и девчонок из 3 «Б» класса школы № 36 состоялся последний в этом учебном году библиотечный урок по программе «Вечная мудрость сказки».
«Чучело в перьях…»: так назывался урок, где ребята знакомились с фольклором народов, живущих в Мордовии. Ребята из презентации узнали о том, что эта республика расположена в центре России, с древних времен проживают здесь два народа – эрзяне и мокшане. Увидели республику и на географической карте, узнали, какие области и республики граничат с ней. Попутно для запоминания новых фактов выполнили задание с географическими «пазлами».
Конечно же, много интересного услышали мальчишки и девчонки о столице республики – Саранске, познакомились с флагом и гербом, национальными костюмами.
Узнали от библиотекаря и об известных людях, которые прославили Россию и Мордовию своими талантами. Так, адмирал российского флота Федор Ушаков жил в этих краях в деревне Алексеевка, а имя поэта и публициста Николая Огарева носит крупнейший вуз Поволжья, Мордовский государственный университет. На памятнике Н. П. Огареву установленному у главного университетского корпуса, есть строка из стихотворения «Юноше»: «Учись! Пойми, что знание есть власть». Она стала девизом студентов, гордо именующих себя «огаревцами». Этот девиз очень актуален и для современных школьников.
Есть в Мордовии и свой космонавт, Герой Российской Федерации Владимир Дежуров. Свой полет он совершил 14 марта 1995 года в составе российско-американского экипажа на корабле «Союз ТМ-21». А тем, кто занимается теннисом, хорошо знакомо имя Шамиля Тарпищева: тренера, президента российской федерации тенниса.
Познакомились ребята и с Мордовским государственным природным заповедником им. П. Г. Смидовича. Это один из старейших заповедников России, созданный в 1936 году. Территория заповедника покрыта лесами (около 90%), которые являются местом обитания редких животных и растений из Красной книги РФ. И снова ребятам было дано задание: узнать на карточках животных,которые обитают в заповеднике.
Традиционные ремесла мордовцев это бисероплетение, вышивка и резьба по дереву. Резным орнаментом они украшали избы, сундуки для приданого, ткацкие станки и посуду, из дерева делали игрушки в виде животных.
Знакомясь с национальной кухней, мальчишки и девчонки узнали о главных яствах Мордовии. Одними из самых популярных здесь оказались «селянка», цемант (мордовские пельмени) и овтонь лапат (мясная лепешка или котлета, имитирующая медвежьи когти). Как и манные блины, все эти блюда являются обязательным угощением на всех праздниках и семейных торжествах.
Не забыли мы поговорить и о сказках, пословицах и поговорках Мордовии.
Узнали ребята, что в чудесных мордовских сказках встречаются очень популярные герои, такие, как умница и красавица Дуболго Пичай, смышленый и храбрый юноша Рав Жольдямо и загадочное существо Куйгорож. Много всего – веселого и грустного, странного и страшного, доброго и не очень – происходит с этими героями. Перелистывая страницы, мы, затаив дыхание, сопереживаем им всем.
Ребятам было предложено прочитать дома четыре сказки на выбор, нарисовать иллюстрации. Очень интересной оказалась мордовская сказка «Восьминогая собака», в которой старик со старухой впервые видят «зверя чудного». Как оказалось впоследствии, это была собака. Очень одинокая, потому что никто ее не брал к себе жить. Придумала она себе «легенду», будто она последняя «восьминогая» собака, которая истерла, бегая в поисках хозяина, четыре лапы. И скоро остальные сотрет, а потом и вовсе помрет, скулила она. Старики долго не соглашались приютить собаку, потому что и самим есть нечего. Но все-таки она сумела убедить взять ее, пообещала и дом сторожить, и на охоту со стариком ходить.
Говоря о сказке, ребята отметили, что история эта и мудрая и ироничная. Как бы там ни было, доброта стариков помогла животному выжить и продолжить род собачий. Ну а главная мысль в том, что вера в себя, находчивость, чувство юмора, нужны не только собаке, но и человеку!
Еще одна интересная сказка, которую с удовольствием читали и анализировали ребята, называется «Диль-диль-деденька». Обсуждая ее сюжет, ребята ответили на вопрос: «Какую очень известную сказку она напоминает?» Многие сообразили, что это «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина. И действительно, наша история тоже о бедном старике со старухой. Старик пошел в лес за дровами, повстречал птичку, которая исполнила его желание: оказался у них полон двор дров. А неугомонная старуха, как и у Пушкина, оказалась жадной и неблагодарной… Заставила просить старика и денег, и царского звания, но не исполнила птичка лишь одно желание – «стать богом». Не исполнила, да еще и наказала: сделала старика собакой, а старуху – кошкой. А все, что птица дала им, пропало, словно и не было. Вот так!
Подводя итог прочитанному, Соня, Лиза, Маша, Ваня и многие другие ребята говорили о том, что ничего не дается в жизни даром, нельзя бездельничать, жить в свое удовольствие, надо трудиться, и, как сказал Иван, «иногда довольствоваться и малым».
Очень понравились всем сказка «Мороз и старик», которую Тимофей, Маша и Ваня прочитали по ролям, и история «Чучело в перьях» (Аэлита нарисовала к ней рисунок). Ну и конечно, как всегда, говорили о поступках главных героев.
…Каждый раз, рассуждая о поведении персонажей, ребята как бы примеряют их к себе, «голосуют» за или против. Третьеклассники не боятся выражать свои мысли, свое отношение к главным героям или поворотам сюжета. А еще мальчишкам и девчонкам очень нравится еще до обсуждения сказки кратко пересказывать содержание, выделять главное в сюжете. И задавать вопросы однокашникам-слушателям…
Можно только от души порадоваться за ребят, когда они демонстрируют, как им нравится читать сказки, иллюстрировать и обсуждать прочитанное. Вместе с учителем Л.В. Каршиевой дети после каждого урока говорят большое спасибо программе «Вечная мудрость сказки» и главному библиотекарю Ольге Олеговне Полуниной, подарившей столько чудесных встреч со сказкой!
