25 декабря прошел последний в этом году библиотечный урок по программе «Вечная мудрость сказки». Мальчишки и девчонки из 2 «А» класса школы №36 отправились в сказочное виртуальное путешествие на Крайний Север нашей страны, где живут коренные малочисленные народы. Это чукчи, ненцы, эвенки, эскимосы… Они имеют богатую культурную традицию, которая включает в себя народную музыку и танцы, характерный уклад жизни, национальную одежду, утварь.
Из познавательной беседы-презентации ребята впервые с удивлением узнали, что большинство народов Севера живут в суровых климатических условиях, где очень короткое, холодное лето и очень длинная, морозная зима. Температура воздуха опускается до -50 градусов, а на Чукотке и до -60.
Открытием для ребят был тот факт, что традиционно коренные народы севера, занимающиеся охотой, рыболовством и оленеводством, живут не в больших городах, а прямо в тундре, среди снега и почти вечной мерзлоты. Для коренных народов севера (это ханты, манси, чукчи, ненцы и другие) характерны очень необычных жилища – яранги и чумы: эти дома очень мобильны и похожи на шалаши. Тонкие шесты поставлены конусом и обтянуты оленьими шкурами. Очень удивились ребята и тому, что на Чукотке строят дома изо льда и снега, называются эти дома – «иглу». Их сооружают эскимосы – очень малочисленный народ, который живет на Крайнем севере нашей страны, соблюдая свои обычаи и традиции.
И, конечно, славен своей оригинальностью сказочный северный фольклор. Как всегда, второклассникам было дано задание: прочитать и проиллюстрировать сказки, подумать над характерами главных героев и основной мыслью произведения для дальнейшего обсуждения в классе.
Итак, мальчишки и девчонки с удовольствием прочитали четыре сказки: «Кукушка» (ненецкая сказка), «Чей дом лучше?» (чукотская), «Большое путешествие маленького мышонка» (эскимосская) и «Старый и молодой» (эвенская).
Как всегда, ребята с удовольствием пересказывали основную сюжетную линию по очереди, в группах. Первой была сказка «Большое путешествие маленького мышонка», второклассникам очень понравился главный герой. И хотя, как отмечали ребята, мышонок очень глупенький, наивный, доверчивый по-детски, преодолевая трудности путешествия, он превращается в сильного, ловкого и храброго, и не на словах, а на деле.
«Если ты всего случившегося не испугался, значит, ты и вправду самый сильный, самый храбрый и самый ловкий во всей тундре»: вот главная мысль сказки, которая относится не только к мышонку, но и к людям, сделали вывод ребята.
Затем настал черед трогательной и печальной ненецкой сказки «Кукушка». Ребята уже прочитали достаточно сказок, чтобы понять, что они не всегда написаны с юмором и сатирой, не всегда есть хороший финал. Эта сказка, как отметили ребята, очень поучительная. Сыновья совсем не думали о том, что надо слушаться и помогать матери, которая заботилась о них: ловила рыбу, убирала за ними. А они лишь бегали и прыгали с утра до вечера. Не подумали о матери и тогда, когда она заболела и слегла, — вспоминали сказку ребята. С горя и печали превратилась мать в кукушку, улетела и не захотела возвращаться к сыновьям. Бегают дети по тундре, ищут мать, а где пробегут, там красный след остается.
Как и в сказке, так и в природе не вьет гнезда кукушка, не растит своих малых деток, а, как отметила второклассница, подкладывает своих детенышей в чужие гнезда.
С удовольствием рассказали ребята и о двух других сказках: чукотской «Чей дом лучше» и эвенкийской «Старый и молодой». Каждая научила чему-то новому, помогла лучше проникнуться культурой народов Севера.
